（記者 佟敏 攝影報(bào)道） “同學(xué)們，你們知道萬(wàn)戶(hù)是誰(shuí)嗎？”“我知道，他是明朝的一個(gè)官員，曾用47支火箭捆綁在大椅子上飛向天空，但失敗了。”“對(duì)，萬(wàn)戶(hù)因此獻(xiàn)身了，他被后人譽(yù)為‘飛天英雄’。他的故事激發(fā)了人類(lèi)對(duì)飛行的探索欲望，并最終推動(dòng)了航天技術(shù)的發(fā)展……”
近日，在淮南高新區(qū)弘湖社區(qū)鄰里中心的夢(mèng)想家課堂上，安徽理工大學(xué)力學(xué)與光電物理學(xué)院“星輝共振”志愿服務(wù)隊(duì)的大學(xué)生志愿者們化身科普導(dǎo)師，為社區(qū)青少年帶來(lái)了一場(chǎng)充滿創(chuàng)意的“水火箭探索與實(shí)踐”科普活動(dòng)，在炎炎夏日里點(diǎn)燃了孩子們心中的星辰大海。
活動(dòng)設(shè)置了航天知識(shí)科普環(huán)節(jié)。孩子們跟隨志愿者了解了中國(guó)航天事業(yè)的輝煌發(fā)展歷程，同時(shí)學(xué)習(xí)了水火箭背后蘊(yùn)含的“反沖作用”發(fā)射原理。理論知識(shí)鋪墊后，青少年們投入到動(dòng)手實(shí)踐環(huán)節(jié)。兩到三人一組，利用塑料瓶親手組裝屬于自己的“火箭”。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)意迸發(fā)——有的孩子精心繪制“紙片人航天員”置于箭體，模擬載人飛行；有的則自帶色素滴入儲(chǔ)水瓶中，讓即將噴射的水柱綻放絢麗色彩。
社區(qū)旁的如意公園草坪恰好成為理想的戶(hù)外發(fā)射場(chǎng)。最激動(dòng)人心的時(shí)刻開(kāi)始了——孩子們嚴(yán)格按照步驟操作：在塑料瓶制作的“火箭”中注入約三分之一的水，再用氣筒奮力打氣增壓。隨著“嘭”的一聲，“火箭”拖著彩色的水尾直沖云霄，成功升空引發(fā)陣陣歡呼。偶有發(fā)射失敗，孩子們也不氣餒，立刻圍在一起分析問(wèn)題、調(diào)整裝置，在實(shí)踐中深化了對(duì)科學(xué)原理的理解，更鍛煉了團(tuán)隊(duì)協(xié)作與解決問(wèn)題的能力。
安徽理工大學(xué)“星輝共振”志愿服務(wù)隊(duì)通過(guò)這場(chǎng)融合知識(shí)、創(chuàng)意與動(dòng)手能力的科普活動(dòng)，不僅為青少年的暑期生活增添了富有意義的科學(xué)色彩，更在一次次“水火箭”的騰空中悄然播撒下航天夢(mèng)想的種子。小學(xué)生蔣一鳴捧著“水火箭”激動(dòng)地說(shuō)：“我的‘水火箭’發(fā)射成功了！我特別開(kāi)心，長(zhǎng)大以后我也想當(dāng)航天員！”
