現(xiàn)如今，淮南市各個(gè)主干道、游園、景點(diǎn)等都會(huì)擺放分類垃圾箱，這些垃圾箱分為可回收和不可回收，箱體上面不僅有可否回收的標(biāo)識(shí)，也有中文標(biāo)識(shí)，可遺憾的是它們基本形同虛設(shè)，很少有市民將投放的垃圾進(jìn)行分類，甚至還有許多垃圾箱被人為破壞，分類垃圾箱為何成了擺設(shè)？市民如何對(duì)待垃圾分類，淮河早報(bào)、淮南網(wǎng)記者對(duì)此進(jìn)行了調(diào)查。
調(diào)查：街頭分類垃圾箱多混裝
12月19日上午，淮河早報(bào)、淮南網(wǎng)記者沿著洞山中路前行，時(shí)不時(shí)就能看到路邊的分類垃圾箱，仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是可回收還是不可回收箱，里面的垃圾種類都差不多，基本上就是塑料瓶、報(bào)紙、木棍、樹(shù)葉等。不僅在洞山中路上如此，在任何主干道，只要設(shè)有分類垃圾箱的地方，淮河早報(bào)、淮南網(wǎng)記者都發(fā)現(xiàn)市民多是直接將垃圾扔進(jìn)垃圾箱，并未進(jìn)行分類。
“一般都是就近隨手一扔，也看到垃圾箱上標(biāo)有可回收物和其它垃圾的字樣，可具體如何分類我不太清楚。”一名正在扔面包袋的市民充滿疑惑地回答。
負(fù)責(zé)附近路段的環(huán)衛(wèi)工人也表示，很少有市民扔垃圾時(shí)進(jìn)行分類。由于垃圾箱內(nèi)會(huì)有各種物品，他們也很難分類，只是將塑料瓶等可以變賣的物品挑出后，剩余的垃圾直接裝車?yán)摺！翱纯催@些垃圾箱里，都是混著扔的，哪有分類？”
走訪：區(qū)分分類垃圾有些難
為什么垃圾箱上明明寫(xiě)著“可回收”和“不可回收”的字樣，而垃圾卻還是混裝呢，淮河早報(bào)、淮南網(wǎng)記者在幾條主干道上隨機(jī)采訪了多名市民。
在鐵路新村公交車站旁，一個(gè)女孩隨手將手中的酸奶罐扔進(jìn)了“不可回收”垃圾箱內(nèi)。當(dāng)淮河早報(bào)、淮南網(wǎng)記者詢問(wèn)其是否了解垃圾分類時(shí)，女孩想了想表示知道，但沒(méi)有在意看，就習(xí)慣性地選擇離自己近的垃圾箱扔了進(jìn)去。
在民裕大街公交車站，一名大媽隨手把一袋垃圾扔進(jìn)“可回收”垃圾箱。淮河早報(bào)、淮南網(wǎng)記者隨即上前詢問(wèn)大媽扔的是什么，大媽稱剛買(mǎi)過(guò)菜，就著等車的工夫把菜葉摘了，垃圾袋里裝的是不要的菜葉和多余的塑料袋等物品。淮河早報(bào)、淮南網(wǎng)記者指著垃圾箱上的“可回收”標(biāo)識(shí)給大媽看，問(wèn)其知不知道“可回收”和“不可回收”的意思，大媽表示不清楚，還反問(wèn)記者是干什么用的。當(dāng)?shù)玫酱饛?fù)后，大媽則認(rèn)為這個(gè)意思不大。“最后不都是讓垃圾車一車運(yùn)走嗎？再分類最后不也是歸到一塊嗎？費(fèi)那事干么，買(mǎi)這樣的垃圾箱肯定還浪費(fèi)錢(qián)！”
采訪過(guò)程中，淮河早報(bào)、淮南網(wǎng)記者遇到一位朋友，他恰巧在接孩子放學(xué)，對(duì)于垃圾分類，孩子的說(shuō)法更直接。“老師教我們要把垃圾扔到垃圾箱，垃圾箱分成兩種，可以再利用的就投到可回收里，不能再利用的就扔到不可回收里，老師說(shuō)過(guò)的紙、塑料瓶、玻璃等是可回收的，電池是不可回收的，可其它東西呢，我就不知道了，因?yàn)榕磺宄揖椭荒茈S便找個(gè)垃圾桶扔了。媽媽說(shuō)，只要能把垃圾扔進(jìn)垃圾箱就是愛(ài)護(hù)環(huán)境。”
鏈接：垃圾分類早有標(biāo)準(zhǔn)
據(jù)了解，2003年10月，國(guó)家出臺(tái)了《城市生活垃圾分類標(biāo)志》。根據(jù)國(guó)家制定的統(tǒng)一標(biāo)識(shí)，生活垃圾被重新劃分為三類，它們分別是可回收物、有害垃圾和其它垃圾。可回收物表示適宜回收和資源利用的垃圾，包括紙類、塑料、玻璃、織物和瓶罐等，用藍(lán)色垃圾容器收集，有害垃圾表示含有害物質(zhì)，需要特殊安全處理的垃圾，包括電池、燈管和日用化學(xué)品等，用紅色垃圾容器收集，其它垃圾表示分類以外的垃圾，用灰色垃圾容器收集。
對(duì)于垃圾桶分類可能大部分人并不了解，其實(shí)從字面上來(lái)說(shuō)可回收物是指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物。這里主要包括：紙類：如報(bào)紙、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙片等；塑料：廢容器塑料、包裝塑料等塑料制品：如塑料袋、塑料瓶、一次性塑料餐盒餐具等；金屬：各種類別的廢金屬物品：如易拉罐、鐵皮罐頭盒、鉛皮牙膏皮等；玻璃：有色和無(wú)色廢玻璃制品；織物：舊紡織衣物和紡織制品。
不可回收當(dāng)然就是除了可回收垃圾之外的垃圾。常見(jiàn)的有在自然條件下易分解的垃圾，如果皮、菜葉、剩菜剩飯、花草樹(shù)枝樹(shù)葉等。另外還有有毒物質(zhì)，如廢舊電池、廢熒光燈管、水銀溫度計(jì)、廢油漆、過(guò)期藥品等。
看法：垃圾分類任重而道遠(yuǎn)
無(wú)論大伙是不是分類投放垃圾，就關(guān)于垃圾分類方面，淮河早報(bào)、淮南網(wǎng)記者卻感受到市民對(duì)分類投放垃圾的肯定。“雖然我們主干道上有很多分類垃圾箱，但卻不能落在實(shí)處，最主要的原因就是我們沒(méi)有一個(gè)很好的大眾宣傳，很多垃圾根本不知道屬于哪一類，時(shí)間一長(zhǎng)，大家就隨之任之了。還有各個(gè)小區(qū)并沒(méi)有形成垃圾分類，家家都是一個(gè)垃圾袋裝滿生活垃圾，亂七八糟什么都有，無(wú)論是否分類，最終全部去垃圾處理場(chǎng)，使用分類垃圾箱又有何意義呢？”淮河早報(bào)、淮南網(wǎng)記者在采訪時(shí)，一位七旬老人說(shuō)出了自己的看法。
“我親戚家的小孩曾經(jīng)跟著游學(xué)團(tuán)去國(guó)外某城，那里的孩子吃過(guò)飯后都會(huì)把盤(pán)中的殘留物分門(mén)別類送到指定地方，比如牛奶盒，那里的孩子把牛奶盒里一層塑料膜撕下后分別扔進(jìn)兩個(gè)垃圾箱，這就是從小教育的結(jié)果。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)人家好的一面，其實(shí)可以想象到這些習(xí)慣不是一天養(yǎng)成的，他們肯定也經(jīng)歷了幾十年的教育訓(xùn)練過(guò)程，也許直到今天肯定還有人會(huì)亂扔垃圾，但只要他們不停地宣傳教育，最終每個(gè)人都會(huì)養(yǎng)成良好習(xí)慣，我覺(jué)得我們也應(yīng)該借鑒人家的方法，從小培養(yǎng)，讓這些習(xí)慣在孩子們心里根深蒂固，再影響家人、朋友。”李女士說(shuō)道。
在公交車上，李女士和淮河早報(bào)、淮南網(wǎng)記者聊了很多，她的說(shuō)法得到車上很多市民的贊同，大家都覺(jué)得如果通過(guò)媒體，讓更多的人認(rèn)識(shí)到分類投放垃圾的好處，并且多做這方面的宣傳，讓人人都對(duì)垃圾分類耳熟能詳，相信以后的生活環(huán)境會(huì)有質(zhì)的飛躍。
（記者 王玲 馬南南）
