數九寒冬，一群來自鳳臺縣城區(qū)學校的優(yōu)秀教師們，冒著嚴寒，正前往距離鳳臺縣城近百里的大興鎮(zhèn)中心學校，開展結對幫扶活動，一堂堂精彩的課程從這里開啟。
“我們從2019年10月份開始，就把結對幫扶的事情安排部署下去，截至目前，城區(qū)的各中小學及幼兒園均按照自由組對的方式，結成對子，并簽訂了結對協(xié)議書。”鳳臺縣教育局教研室副主任魯廣說。
在鳳臺縣大興鎮(zhèn)中心校，優(yōu)秀教師蔣娟正以深入淺出的方式如春風化雨般給這里的孩子送來一堂名為《排隊問題》的數學課；市級骨干教師葉華強，聲情并茂，借助精美的課件，時而以音樂渲染，時而以圖片感召，發(fā)揮深厚的教學功底，為學生帶來一堂大氣磅礴的古詩課《楓橋夜泊》。大興鎮(zhèn)中心學校五（2）班的學生陳怡夢在聽完課后告訴記者：“他們的課讓我感覺很新鮮，課件很精美，板書很漂亮，不知不覺一節(jié)課就過去了。”
在幫扶過程中，鳳臺縣城區(qū)學校各顯身手，把送教幫教工作做實做好。鳳臺縣第五中學在他們的幫扶方案中這樣寫到：每學期被幫扶學校選派骨干教師赴城區(qū)結對學校進行集體備課、教學研討、教學觀摩，學習教學經驗，安排一線優(yōu)秀專任教師與結對學校的農村青年教師相幫扶，在人員、經費、課程等方面統(tǒng)籌安排……當得知幫扶學校，留守兒童居多，而學校圖書較少時，為了給鄉(xiāng)村孩子特別是留守兒童送去關愛，鳳臺縣實驗小學為尚塘鎮(zhèn)中心學校特別贈送了100冊圖書。一本本精美的圖書猶如一縷縷春天里和煦的陽光，溫暖著孩子們的心扉。鳳臺縣第二實驗小學創(chuàng)新方式，先后與結對學校共同開展教育科研和教學研究活動，通過在線課堂、智慧課堂、網絡信息技術等多種途徑實現城鄉(xiāng)學校教育資源共享；鳳臺縣第四幼兒園通過對幫扶園富有特色的主題環(huán)境創(chuàng)設，把“以幼兒為主體、以游戲為幼兒的主要學習方式”的幼兒教育理念送進鄉(xiāng)村幼兒園。
通過城區(qū)學校與農村學校的互動，真正架起了城鄉(xiāng)教育的橋，充分發(fā)揮了城區(qū)優(yōu)質教育資源的輻射和帶動作用，對進一步均衡城鄉(xiāng)教育資源、縮小城鄉(xiāng)學校教育的差距，促進城鄉(xiāng)教育協(xié)調發(fā)展起到了很好的助推作用。
采訪中，鳳臺縣教育局負責人告訴記者，他們將通過幫扶送教活動，進一步加大對農村薄弱學校的扶持力度，提高農村學校的教育教學質量，讓鄉(xiāng)村孩子享受到同城區(qū)孩子一樣的教育。(通訊員 孟凡靜 記者 劉銀昌)
